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概念和框架

五个学习学科

由着名的系统思想家开发彼得登吉,这五个学科各自增强了人或组织有效使用学习的能力。它们在一起杠杆化,通过Senge As,“......人们不断扩大他们创造其真正渴望的结果的组织,培养了他们真正渴望的结果的组织,其中包括集体愿望的新的和广阔的思维模式自由,人们不断学习整体。“

五个学习学科是

  1. 个人掌握
  2. 心理模型
  3. 共享愿景
  4. 团队学习
  5. 系统思考

对于每个学科的描述,访问组织学习的网站社会。要阅读更深入的对Senge的想法的讨论,我们推荐这篇文章被诅咒

你的过程

你的过程,也知道是理论U,是一种有用的方法,用于统称难题和发展创新,适当的解决方案。此过程如下图所示,通过一系列步骤引导参与者。它始于观察现实,因为它是撤退和反思这些观察,然后制定新的现实。

有关您进程的更多信息,请访问据命研究所。这推介会由C. Otto Scharmer的C. Otto Scharmer博士在理解理论上特别有用。

u Processive的U过程模型的视图

生物化学

Biomimicry是使用自然形式,材料和工艺作为模型来推动人类创新的概念。因为它一直在发展和完善数百万年的系统,所以性质可以提供可持续解决方案的强大示例。例如,牡蛎的过滤水机制可用于通知人为过滤系统,或者森林生态系统,或者将其自身的碎屑拆除并重新使用的森林生态系统可能会通知设计废物处理设施。

咨询公司Biomimicry 3.8.对解决问题解决方法有很好的介绍。可以找到更多有用的资源德赢网页版生物合理研究所,他们的非营利组成部分。用于教学和学习资源检查德赢网页版asknature资德赢网页版源

双循环学习

双循环学习是一个学习过程,超越了地面级别的目标,技术和响应,以针对系统底层的假设和值。这个想法是使解决方案能够解决复杂和结构性的问题。开发和阐述双循环理论的Argyris和Schön描述了不同类型的学习,如下所示:

当检测到并更正的错误允许组织进行当前策略或实现其存在的目标,然后纠正纠错过程是单回路学习。单循环学习就像一个恒温器,当它太热或太冷时学会,并打开或关闭热量。恒温器可以执行此任务,因为它可以接收信息(房间的温度)并采取纠正措施。双环在以涉及组织的底层规范,政策和目标的方式进行修改的方式检测到错误时,会发生学习。

如果我们继续上面的恒温器的示例,则会问一个双环恒温器为什么在改变温度之前 - 有人在这里享受热量吗?人们是否适合扮演?我们可以打开还是关闭一个窗口?双环温度计考虑到当前的环境和做出决策时的情况。要了解更多有关此学习工具的信息,请尝试阅读已感染者关于克里斯·阿里吉斯的文章或访问教学设计双循环学习页。

描述双循环学习过程的图

图片礼貌唐克拉克和他的OOTA和双循环学习活动页面

工具

冰山模型

冰山模型是一个有价值的工具,可以鼓励系统思考,并帮助您将问题上的问题作为整个系统的一部分。通过要求您连接事件 - 单一事件或发生行为模式,系统结构和心理模型,iceBerg允许您查看事件底层的结构。就像冰山一样,其中90%在水下方是看不见的,这些结构通常隐藏在表面下方。但是,如果您可以识别它们并将其连接到您所看到的事件,您可能能够开发持久的解决方案,以实现整个系统而不是短期,无功解决方案。

我们有一份冰山模型挂在我们办公室。下载此文件以打印出您自己的!

浴缸定理

通过想象浴缸可以轻松可视化本简单的定理:水通过龙头进入浴缸,通过漏极,通过泄漏,或通过溢​​出侧面。这两种水流 - 流入和流出 - 共同确定了浴缸的水位和稳定性。为了保持恒定水平,流入必须等于流出。

浴缸定理是一种有用的心理模型,思考经济学和气候变化等问题。这个模拟从气候互动中,是熟悉定理的绝佳方式,同时了解碳排放与大气二氧化碳水平之间的关系。

浴缸

库存和流程图

这些图是可视化和理解不同元素系统如何在一起的重要方法。当唐氏菌草甸写的在系统中思考,“如果您了解股票和流量的动态(行为),您可以了解复杂系统行为的好处。”在描述股票和流量时,Donella Meadows表示,“系统库存只是它听起来像的那样:商店,随着时间的推移已经建立的材料或信息。它可能是一个人口,库存,树木中的木材,水中的水井,银行里的钱......股票通过流动的行动随着时间的推移而变化,通常是实际的物理流入或退出股票填充,排水,出生,死亡,生产,消费,增长,腐烂,支出,节约。股票,然后是流动的累积或积分。“

以下是股票和流程图的一个更复杂的例子,其说明了森林里的生活木材的体积。为了更多信息在股票和流动和本图中,阅读这摘录在系统中思考

森林的库存和流程图

开放空间

开放空间是组织会议,会议,研讨会和社区活动的技术。开放空间会议集中在特定主题或目的周围,但他们开始没有正式议程。要求参与者通过提出对他们很重要的主题来创建议程本身,并且在这种方式,开放空间活动是根据参与者的需求和利益量身定制的。有关开放空间原则和热量使用的更多信息,请阅读这个底漆或访问OpenSpaceWorld.org.

世界咖啡馆

世界咖啡馆是一种促进大团体之间对话的工具。这很简单,灵活的方法是基于七个设计原则:

  1. 设置上下文
  2. 创造好客的空间
  3. 探索重要的问题
  4. 鼓励每个人的贡献
  5. 连接各种观点
  6. 聆听模式和见解
  7. 分享集体发现

使用世界咖啡馆流程托管的事件被闯入多个简短的讨论会。在每个会话期间,参与者在小组中围绕表格讨论一个问题在该回合开始时提出的问题,然后在下一轮讨论之前与不同的人一起移动到一个新表。在会议结束时,许多讨论的见解与整个集团共享。

如果你想了解更多,那么世界咖啡馆网站是关于该对话过程的伟大信息来源。

图形便利化

图形便利化是将复杂概念转化为单词和图片的视觉语言并实时录制的过程。这种策略可以是一种非常有效的方式来总结和传达复杂的想法,允许参与者看到和内化讨论或演示的大图片。

以下示例通过图形辅导员Brandy Agerbeck有助于解释图形促进过程以及如何帮助澄清和综合思想。有关更多信息,请图形促进中心是一个很好的资源,正如SteNe Arensbach的那样图形促进网站

图形促进过程的图 - 倾听,思维,组织,绘图

图片礼貌Brandy Agerbeck.

引导可持续世界的设想

这项练习是通过“设想可持续发展的世界”的启发,通过唐氏菌草甸在哥斯达黎加的可持续发展大会上发表了一份致辞。下载此PDF工具用作设想指南:朝任何目标的重要第一步。

引导可持续世界的设想

组织和在线工具

水基金会

水基金会致力于促进在K-12学校的系统思维概念,习惯和工具的使用。他们为有兴趣增加其系统素养的教师,学生和个人制定了各种资源。德赢网页版这些许多资源包括详细的德赢网页版页面解释13系统思想家的习惯,以及他们的自由博德课程使用九个模块,帮助用户开发系统思维技能。教师可以找到课程想法,甚至在他们的整个课程计划德赢网页版资源科

创意学习交流

创意学习交流是另一个促进学校系统动态和系统思考教育的组织。由一组系统思维领导者领导,包括MIT教授Emeritus Jay Forrester,本组织提供K-12学生的课程以及教育工作者的机会探索系统概念他们自己。此外,创意学习交换机寄宿A.两年期会议论教育的思考。

Linda Booth Sweeney的网站

作为教育家和作者,Linda Booth Sweeney拥有丰富的经验,帮助别人在生活系统内理解和工作。她的网站为访问者提供了可访问的材料,可帮助传达复杂的系统概念。它具有关于系统思维的广泛的书籍和资源列表,以及谈论系统,Linda自己的博客有关系统相德赢网页版关问题。

月球规则Linda Booth Sweeney和Dennis Meadows的“Systems Midearing Playbook”中的一个游戏之一

关于Done德赢vwin客户端lla Meadows项目

Donella Meadows德赢vwin客户端项目的使命是将Donella(Dana)H. Meadows的遗产作为鼓舞人心的领导者,学者,作家和教师;管理与达纳的公布工作有关的知识产权;提供和维护在线工作的全面且易于访问的存档,包括文章,列和信件;开发新的资源和计划,以将她的想德赢网页版法应用于当前问题,并使其可用于更大的学生,从业者和社会变革领导者网络。阅读更多

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